2022年,全國普通、職業本專科共招生(shēng)1014.54萬人,比上年增長6.11%。其中(zhōng),普通本科招生(shēng)467.94萬人,比上年增長5.25%。職業本科招生(shēng)7.63萬人,比上年增長84.39%,占2022年高職招生(shēng)規模的1.40%。
教育部職業教育與成人教育司副司長林宇表示,當前職業教育發展的重點在于加強内涵建設、提高培養質量和适應性,進而提升吸引力和社會形象,豐富國家教育體(tǐ)系的多樣性,爲全面建設社會主義現代化國家培養更多高素質技術技能人才、能工(gōng)巧匠、大(dà)國工(gōng)匠。
職普協調發展是構建高質量教育體(tǐ)系的基本要求,也是提供公平而有質量的教育、拓寬學生(shēng)成才路徑的迫切需要。談到高等教育職普融通方面,林宇表示我(wǒ)(wǒ)國有的地方也在支持高職專科和普通本科聯合辦學、貫通培養,努力爲每一(yī)個人創造人生(shēng)出彩的機會。
“我(wǒ)(wǒ)們将深入貫徹黨的二十大(dà)精神,不斷完善職業教育自身縱向貫通、職業教育與普通教育橫向融通的教育體(tǐ)系和機制建設,不斷推進職普協調發展,打破職業教育的内循環和職教學生(shēng)的固化身份,推動形成職普深度融通、制度供給充分(fēn)、條件保障有力的良好生(shēng)态,讓不同禀賦和需要的學生(shēng)能夠多次選擇、多樣成才,助力學生(shēng)實現對幸福生(shēng)活和人生(shēng)價值的追求,也爲經濟社會發展源源不斷輸送高素質技術技能人才。”林宇說。